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本文导读目录：
1、2021年12月英语六级语法用法辨析：'s与of 所有格之区别
3、2022年6月英语四级语法用法辨析：Some 和 any 的用法区别
4、2022年6月英语四级语法用法辨析：in that 作为连词的用法
6、2019年6月英语四级语法用法辨析：find 的用法与搭配
8、2022年6月英语四级语法用法辨析：first 与 at first的用法区别
2021年12月大学英语六级语法用法辨析汇总 英语六级语法用法辨析：'s与of 所有格之区别 一、“'s 所有格”的用法 1. 表示人、由人组成的集体、动物真正所有的： the boy's mother 男孩的母亲 the government's policy 政府的政策 the cat's neck 猫的脖子 2. 表示时间： a day's journey 一天的旅程 today's newspaper 今天的报纸 3. 表示自然现象： the moon's rays 月光 the earth's atmosphere 地球的大气层 4. 表示国家、城市等实体： the country's tax system 国家的税制 the city's park 城市的公园 5. 表示工作群体： the ship's crew 船上的工作人员 the newspaper's editorial policy 这家报纸的编辑方针 6. 表示度量衡及价值： a mile's distance 一英里的距离 twenty-five pounds' weight 25磅的重量 thirty dollars' value 30美元的价值 7. 表示拟人化： Nature's works 大自然的作品 sorrow's tear 悲哀的泪水 Fortune's favorite 幸运的宠儿 8. 一些固定词组： a bird's eye view 鸟瞰 a stone's throw 一箭之遥 at one's wit's end 不知所措 in one's mind's eye 在某人的心目中 at arm's length 疏远 二、“of结构”的用法 1. 用于无生命的东西： the rocket of the space shuttle 航天飞机的火箭 the subject of the sentence 句子的主语 2. 用于名词化的词： the livelihood of the poor 穷人的生计 3. 修饰语较多时： the tail of the old black cat 老黑猫的尾巴 the direction of a man with a whistle 一个吹哨子的男子的指示 the advice of the man I met on the train 我在火车上遇见的那个男子的建议 4. 为避免出现“所有格+所有格+名词”的结构： the father of my father's father 我祖父的父亲 the car of my father's lawyer 我父亲的律师的小车 5. 用于代词宾格之前： three of them 他们当中的三人 三、注意特殊区别 the Queen's English 标准英语 the English of the Queen 女王所说的英语 today's newspaper 今天的报纸 newspapers of today 现代的报纸 an old worker's story 一个老工人讲述的故事 the story of an old worker 关于一个老工人的故事 2021年12月大学英语六级语法用法辨析汇总 【导语】可以开始进行2020年考试备考啦，迎战考试，奋斗是我们此刻的选择，相信所有的努力都会被岁月温柔以待！以下为“2020年12月英语四级语法用法讲解”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注©无忧考网！ 【篇一】2020年12月英语四级语法用法讲解 英语四级语法用法辨析：keen on doing sth 与keen to do sth 的区别 1)keen on doing sth 通常表示“喜欢做某事”，指的是一种兴趣爱好。如： The painter is keen on collecting coins 那位画家喜欢收集硬币。 I’m not keen on gambling. I’m too afraid of losing. 我对赌博不感兴趣。我太怕输了。 动名词前有时有逻辑主语： Mrs Hill is keen on Tom’s marrying Susan. 希尔太太很希望汤姆能和苏珊结婚。 但有时也表示“渴望做某事”，如《朗文多功能分类词典》中就有这样一句： I’m keen on passing this examination. 我渴望通过这次考试。 2)keen to do sth 主要表示“很想做某事”“渴望做某事”。如： I’m not keen to go again. 我不太想再去了。 He’s keen to see his birthplace again. 他很想重见他的出生地。 She’s keen to get ahead in her career. 她热望在事业上出人头地。 She’s keen to get in on any discussions about the new project. 她一心想参加有关新计画的讨论。 The airline is keen to improve passenger comfort. 该航空公司致力于改善旅客的舒适程度。 Doctors are keen to highlight this little-known disease. 医生们渴望把注意力集中在这一鲜为人知的疾病上。 3)有时不定式可以带有逻辑主语，说成keen for sb to do sth(很想某人做某事，渴望某人做某事)。如： Parents are always keen for their children to get on. 父母总是热望子女有出息。 【篇二】2020年12月英语四级语法用法讲解 英语四级语法用法辨析：until 后接过去分词 请看这道题，这个until 后要接过去分词吗? He is a man of few words, and seldom speaks until _________ to. A. spoken B. speaking C. speak D. be spoken 【分析】此题容易误B，认为until 是介词，后接动词时用动名词形式。其实，此题应选A，until spoken to 为 until he is spoken to 之省略。句意为“他是个沉默寡言的人，别人不同他说话，他很少同别人说话”。按英语习惯，一些表示时间、地点、条件、方式、 让步等的状语从句，若其主语与主句主语一致，且从句谓语包含动词be, 那么可将从句的主语和动词be省略： You must study hard while (you are) young, or you will regret when (you are) old. 趁年轻时要努力学习，不然到老了你会后悔的。 I won't go unless (I am) invited. 我不会去, 除非请我。 Look out for cars when (you are) crossing the streets. 过马路时要注意汽车。 While (I was) waiting I was reading some old magazines. 等的时候我在看一些旧杂志。 He worked very hard though (he was) still rather poor in health. 尽管身体还不好，但他仍努力工作。 He will work hard wherever (he is) sent by the Party. 无论党把他派往哪里,他都会努力工作。 请再看两道试题： (1) If carefully _________, the experiment will be successful. A. do B. does C. done D. doing 答案选C，可视为 if it is carefully done 之省略。 (2) The research is so designed that once _________ nothing can be done to change it. A. begins B. having begun C. beginning D. begun 答案选D，可视为 once it is begun 之省略。 【篇三】2020年12月英语四级语法用法讲解 英语四级语法用法辨析：介词below与under的用法区别 1. 两者都可表示“低于”，under 主要表示垂直在下的正下方，而 below 则不一定表示正下方(即可以是正下方或非正下方)。如： Look in the cupboard below [under] the sink. 到洗碗池下面的柜子里找一找。 The climbers stopped 300 meters below the top of the mountain. 登山队员们在离山顶 300 米处停了下来。 换句话说，表示正下方，两者都可用;不表示正下方，则通常用below。 2. 两者均可表示数量方面的“少于”，但在现代英语中，以用 under 为多见。如： He can't be much below [under] sixty. 他的年龄不可能比 60 岁小很多。 There were under forty people at the meeting. 参加会议的人不足 40 人。 It took us under an hour. 我们用了不到 1 个小时。 注：在现代英语中，below 表示“少于”，主要用于表示温度、高度以及有纵向标准可比的情况。如： This place is below sea level. 此地在海平面以下。 The temperature is two degrees below zero. 温度是零下 2 度。 3. 若表示一物被另一物所覆盖，则通常用 under。如： She crept in beside him under the bedclothes. 她钻进被窝躺在他身旁。 4. 表示职位、级别等关系时，用 under 表直接关系，用 below 表非直接关系。比较： Mr A is under Mr B. A 先生是 B 先生的部下。 Mr A is below Mr B. A 先生比 B 先生职位低。 英语四级语法,大学英语四级考试,新东方网整理了2022年6月英语四级语法用法辨析：Some 和 any 的用法区别，更多相关信息请关注新东方网。 点击查看》》》2022年6月大学英语四级考试语法用法详解(汇总) Some 和 any 的用法区别 一、some和any的用法 some意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。现将其主要用法归纳如下: 1)some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。例如: There are some students in the classroom. 教室里有几个学生。 There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。 2)some作代词用时,可在句中作主语或宾语。例如: Some of the boys are playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have no paper. Please give me some. 我没有纸了,请给我一些吧。 3)some有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中。例如: Can you give me some money? 你能给我一些钱吗? Would you like some more rice? 再来点米饭好吗? Why don't you buy some flowers for her? 你为什么不给她买些花呢? If you want (some), I'll give you some. 如果你想要(一些),我就给你一些。 any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。其具体用法如下: 1)any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。例如: Do you have any questions to ask? 你有什么问题要问吗? There isn't any water in this bottle. 这个瓶子里没有水。 2)any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。例如: You may take any of them. 这些东西,你随便拿哪个都行。 Any man with eyes in his head can see that he's exactly like a rope. 任何一个头上长有眼睛的人都能看出,他完全像一根绳子。 3)any有时也可用于条件句中。例如: If you have any time, please come to my house. 如果你有时间,请来我家(玩)。 If you have any, give us some. 如果你有的话,就给我们一点儿吧。 二、some和any的区别 1)一般说来，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。例如： She wants some chalk. She doesn't want any chalk. 2)any可与not以外其他有否定含义的词连用，表达否定概念。例如： He never had any regular schooling. 3)any可以用于表达疑问概念的条件句中。例如： If you have any trouble, please let me know. 4)在下列场合，some也可用于疑问句。 1、说话人认为对方的答复将是肯定的。例如： Are you expecting some visitors this afternoon?(说话人认为下午有人要求，所以用some) Are you expecting any visitors this afternoon?(说话人不知道下午是否有人来，所以用any) Didn't you give him some tickets?(说话人认为票已经给他了。问题的回答是：Sure I did) Did you give him any tickets?(说话人不知道是否给票了。回答可能是yes或no。) 2、款待用语或问句的实质等于提出一个要求并希望得到肯定的回答时。例如： Won't you have some more tea? Could you get me some clips? 这类用语中的some不能用any代替。 3、在“Let me know if you need any help.”这类条件句中，可用some代替any。 用any表示说话人完全不知道对方是否需要帮助，或表示说话人愿意向对方提供无限量的帮助。 Let me know if you need help. 用some 则表示提供对方某种程度的、确定的帮助，或者表示期待肯定的回答。 Let me know if you need some help. 三、some和any的练习 填空: 1. I can see_____birds in the tree. 2. There isn't_____orange juice in my bottle. Please give me_____ . 3. —Do you have_____picture-books? —No, I don't have_____ . But I have_____story-books. 4. —Is there_____rice in the bag? —No, there isn't_____ . 5. —Are there_____boys in the classroom? —No, but there are_____girls in it. 6. —Which one can I take? —You may take_____one of them. 7. —Would you like_____fruit juice, please? —No. I'd like_____tea. 8. If you have_____questions, please put up your hands. 9. May I ask you_____questions, Miss Wang? 10. Can you see_____bikes under the tree? 答案: 1. some 2. any; some 3. any; any; some 4. any; any 5. any; some 6. any 7. some; some 8. any 9. some 10. any in that 作为连词的用法 in that是一种固定搭配，其意为“因为”，与for the reason that, because 同义，可用于引导原因状语从句。如： I'm in a slightly awkward position in that he's not arriving until the 10th. 我的处境有点尴尬，因为他要到10号才来。 Most of them are not in reality engineers, in that the work they do is mostly clerical. 他们中的大多数人实际上都不是工程师，因为他们做的主要是办公室工作。 I am an optimist in that I believe that human beings do not always perversely try to make life worse for themselves. 我是乐天派的人，因为我认为人类并非总是违反常情地力图使自己的生活变差。 先说下大概的时间流程，后面再说具体每个题型怎么安排时间！一次性全都给你整明白。 四级考试时间及流程： 8:40一9:00试音时间 9:00- - 9:10阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码，填涂个人信息，不能打开试题册哦！ 9:10- -9:40作文考试 9:40-10:05听力考试 10:05-10:10考试暂停5分钟，收答题卡1（即作文和听力） 10:10-11:20阅读和翻译考试 11:20考试结束 提醒：考试结束后，请第一时间先把准考证拍个照存到手机相册里。之后查成绩会用！不然到时候找不到就很麻烦。 必带考试证件：身份证、准考证、学生证 防止万一情况出现，给大家提个醒。遗失办理手续如下： 1、身份证遗失：二级学院开出在校证明并签字盖章（贴本人照片）后，到保卫处办理身份证遗失证明； 2、准考证遗失：到教务处申请补办。 考试必备物品：圆珠笔或钢笔、铅笔（涂答题卡用）、调频耳机 耳机考前三天去学校超市买好，大概30多块钱，也可以问考六级的学长学姐借，六级是下午才考的，考四级的同学早上借，时间不冲突。然后，记得检查下电池电量！ 建议的答题顺序： 写作和听力的答题顺序、时间都是固定的，没办法发挥和更改，我们能做的就是在答阅读题和翻译题时，尽量优化调整。 写作30分钟＞听力25分钟＞仔细阅读25分钟＞信息匹配10分钟＞翻译25分钟＞选词填空10分钟 在开始做阅读之前，可以先瞅一眼翻译的内容，然后再继续回来做题，边做边想。到真正写翻译题的时候，就省去了构思的时间。 写作（106.5分） 答题时间：30分钟 第一步永远是审题、审题、审题！看清楚题干的主题词再写，每年都有很多人单词记不牢，错把单词记岔的！简直离大谱。一旦作文跑题，无论句子写的多高级，直接被划到最低分档（7至20分）。 其次，写作时注意字迹和卷面，不要反复涂改。注意：写作和翻译部分的答题卡非常相似，考试时务必注意将作文写在答题卡1上! 听力（248.5分） 答题时间：25分钟 听力是不标注题干的，并且每道题的音频都只读一遍，所以听之前，一定要抓住每道题的空隙时间提前读题。快速划出关键词，横看不同，竖找相同，推测好问题的大概方向主动出击。 听的时候，有这几个技巧： 1、所听即所选”。听到什么就选什么，基本能搞定大部分题目。 2、注意听对话的前两句，大概是第一题的出题点。 3、注意听but、however等转折词、逻辑词之后强调的内容，很可能出现答案。 一旦确定答案，就可以涂答题卡了。对，边听边涂，不然后面没有时间誊抄。 仔细阅读(142分) 答题时间：25分钟 总答题时间25分钟，平均每篇的答题时间就是12分钟左右，时间还是很紧张滴！所以就不等文章全部看完了再做题了，仔细阅读的题目以及对应的在文章里的答案顺序是相应的，每读完一道题，就看一段对应的原文，选出答案后再继续看下一题，能节省不少时间。 读原文的时候，先定位关键词，再读，不要茫无目的的看。 考试的时候可以用技巧，但是平时练习的时候还是要细细的读！真题资料可以用巨微英语的《四级真题逐句精解》来练习，除了《试题透解册》，还配着一本《文章透解册》。 争取把文章的每一句和语法点都搞懂，再看不同题型和提问的对应解题技巧，提高很快速，特别适合英语基础弱的同学用。 要是实在备考时间不够，想在短时间内更快过级的话，也可以用《四级真题闪过》，这本真题超级会抓重点！总结了历年真题里的重点考点，备考时间短，直接用它刷到重点上，备考的速度就提上去了。 信息匹配(71分) 答题时间：10分钟 这道题我称之为“连连看”，就是单词对单词、短语对短语的连连看！老习惯，先题后文，读题的时候注意划出关键词，圈出最核心的2~3个词就可。然后去原文里一段一段的扫读，扫到相同的关键词后，立马停下来细读，和选项进行对比。也许一段原文可能对应着2个答案，这个就要注意啦！ 翻译(106.5分) 答题时间：25分钟 动笔之前先理顺语序，划出踩点关键词。如果遇到比较长的句子和很难的词，思维可以开阔点，换种简单的方式表达，只要意思相近就行。最基础的语法得分点，就是注意保持前后时态一致，特别是出现被动的地方，要把意思表达到。 选词填空(35.5分) 答题时间：10分钟 选词填空真的得分太低了，随便填吧填吧完事，一般人就对三四个。不要在这道题上浪费太多时间，不值得！如果非要说有什么高分技巧的话，那就是好好背单词！ 尤其是背单词的时候要注意记它的熟词僻义和词性、用法。我用的是《四级词汇闪过》来背的，考前着重把书里的高频词过了3遍，上考场完全够用了！推荐nice。 最后，像什么考前心态就不多说了，我认为所有的自信都是建立在熟练和有把握基础之上的，只要你前面认真学了，到考试时自然不会太慌。祝你顺利！ 【导语】®无忧考网四六级频道为备考英语四六级的同学整理了《2019年6月英语四级语法用法辨析：find 的用法与搭配》一文，希望可以为大家带来帮助，预祝大家高分通过本次考试! 2019年6月大学英语四级语法用法辨析汇总 英语四级语法用法辨析：find 的用法与搭配 1. 表示“找到”，其后可接双宾语;若双宾语交换位置用介词 for引出间接宾语。如： Can you find me a hotel?=Can you find a hotel for me? 你能给我找一家旅馆吗? We found him a good job.=We found a good job for him. 我们为他找了份好工作。 比较下面一句(found 后为复合宾语)： We found him a good teacher. (=We found that he was a good teacher.) 我们发现他是位好老师。 2. 表示“发现”时，其后可接各种形式的复合结构： (1) 宾语+名词作宾语补足语。如： You'll find it a difficult book. 你会发现它是一本难懂的书。 有时可在宾语补足语前加上to be。如： You'll find it to be a difficult book. 你会发现它是一本难懂的书。 (2) 宾语+形容词作宾语补足语。如： He found the room empty. 他发现房间是空的。 I found the book easy. 我觉得这书读起来比较容易。 有时可在宾语补足语前加上to be。如： We find the story (to be) very interesting. 我们发现这个故事很有趣。 (3) 宾语+副词作宾语补足语。如： Did you find her in? 你发现她在家吗? I went to her house but I found her out. 我到她家发现她不在家。 用作宾语补足语的副词通常只能是in, out, up, down, upstairs, downstairs等表示处所的副词小品词，而不能是其他普通副词。 (4) 宾语+不定式作宾语补足语。如： He found the patient to be a small boy. 他发现病人是一个小男孩。 用作宾语补足语的不定式通常为to be(且通常可以省略)，但当find用于被动语态时，可以用其他动词。如： Her blood was found to contain poison. 她的血液里被发现有毒。 He was found to have helped himself to public money. 他被发现挪用了公款。 (5) 宾语+现在分词作宾语补足语。如： I found him lying on the floor. 我发现他躺在地板上。 I found him standing at the door. 我发现他正站在门口。 (6) 宾语+过去分词作宾语补足语。如： He found the door locked. 他发现门锁上了。 He found the city much changed. 他发现这个城市发生了巨大的变化。 (7) 宾语+介词短语作宾语补足语。如： We found her in tears. 我们发现她在哭泣。 We found the map quite out of date. 我们发现这地图已完全过时。 另外还要注意“find+形式宾语it+宾语补足语”结构。如： I find it easy to get on with her. 我发现她很容易相处。 He found it easy to earn extra money. 他发现赚点外快很容易。 I found it interesting being back at school again. 我发现再次回到学校很有意思。 3. 其后有时可接 that 从句。如： I found that the book was very interesting. 我发现这本书很有趣。 They found that he was no longer working there. 他们发现他已经不在那儿工作了。 He found (that) no one could answer his question. 他发现没有人能回答他的问题。 When he arrived, he found that she had gone. 当他到达时，他发现她已经走了。 后接 that 从句时，只要句型适合且不影响原意，有时可转换成复合结构，如上面的前面两句可转换为： I found the book very interesting. They found him no longer working there. 但是，上面的最后两句不适合这种转换，因为从句中用了情态动词或完成时态。 4. 用于 find oneself, 主要用法： (1) 后接宾语补足语，含有出乎意料的意味，表示(突然)发现自己处于某种状态或来到某地方。如： He woke up and found himself in hospital. 他醒来时发现自己在医院里。 He returned to England to find himself famous. 他回到英国，发现自己竟出了名。 (2) 表示发现自己的真实能力、性格、愿望等。如： Mary tried several jobs but at last found herself as a teacher. 玛丽试做了几种工作，但最后发现自己还是适合于当老师。 (3) 指某人身体方面的自我感觉。如： How do you find yourself today? 今天你觉得身体怎样? 2.3 零冠词的用法 1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary; 2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词; They are teachers. 他们是教师。 3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词; Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词; Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。 5)在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词; We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。 6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。 7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast，play chess 8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词; I can't write without pen or pencil. 没有钢笔和铅笔，我就写不了字。 9)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;by bus，by train; 10)有些个体名词不用冠词;如： school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义; go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的) 11)不用冠词的序数词; a. 序数词前有物主代词 b. 序数词作副词 He came first in the race. c. 在固定词组中 at (the) first,first of all, from first to last first 与 at first的用法区别 (1) first 意为“先”“首先”，主要用来说明顺序，暗示接下去还有其他的动作或事件要发生，因此其后往往接有或暗示有 then, next, last 之类的词。如： First think and then speak. 先想后说。 First, I must apologize to you. 首先，我要向你们表示歉意。 (2) at first 意为“起初”“开始”，它主要强调前后对照，暗示接下去的动作与前面的动词不同甚至相反，因此其后通常有but, afterwards, soon, at last 等词语相呼应。如： The work was hard at first, but I got used to it. (http://www.yingyuyufa.com)起初这活儿很累，不过后来我习惯了。 At first they were very happy, but then things started going wrong. 起初他们生活得很幸福，但后来就开始出问题了。 注意上，at first与at last不是一对反义词组，后者的意思是“终于”“最终”。如： She has at last got everything ready. 她最后把一切准备好了。 At last the bus came. I had been waiting for half an hour. 最后公共汽车来了，我已等了半小时。 本人现在大一新生，高中初中几乎都是语法零基础过来的，但是高考英语也还行，有119，现在感觉大学四级六级得开始学习语法了，所以想要了解下。 准备四六级，如果中学语法基础还比较牢靠的话，就没有必要专门看语法了，把时间多花在阅读、听力上面，收益会大得多的多。如果中学英语底子不好的话，可以找一本最简单的语法，例如赖世雄的那本《赖氏入门英语语法》，里面基本只讲句法，而细节性的词法比较少。 一个类似的回答供参考：零基础学习英语语法，应该按什么顺序系统的学习？ 我们这里只推荐一本语法书：台湾的旋元佑老师写的《文法俱乐部》（简体版名为《语法俱乐部》）。这本书因为出版社倒闭而绝版，淘宝可以买到影印的版本。 为什么要学语法，为什么这本书非学不可呢？ 我相信如果考试不考语法题，大家想必肯定不会学习语法了，但学习语法并不是为了应付考试，它的意义深远重大。个人看来，学习语法至少有以下几个目的： 第一，为了能够看懂句式结构复杂的段落文章，理解其内涵，比如《经济学人》的时评，或者《时代周刊》里面的 essay； 第二，在写作和交流的时候，不要犯语法错误，造成词不达意的误会； 第三，提高一点要求，能够让自己写作的时候用词和句式结构多变一些，做到简洁明了，直接指导写作。 援引伟大的旋元佑老师的话：「英文文法是以句子为主要的研究单位。学文法的目的，就是要学会看懂英文句子，包括复杂的、难懂的句子，更进一步就是要能写出正确的、有变化的句子。」所谓的语法规则，无非是语言学家从一大堆语言现象中总结出来的罢了，始终而且是必须为语言而服务的，仅此而已。现在多数语法书都是按照先词法后句法的方式，把各种语法简单罗列，讲完了以后，并没告诉你如何写句子。语法的最终目的是为句子服务的，告诉你如何根据语法规则写出符合规范的句子。可很少有语法书这么做，不管是牛津朗文，还是剑桥柯林斯，都没有提到或者强调这点，真是奇怪至极。 《文法俱乐部》这本书也正是针对这三个目的来编排的。 我相信你肯定很反感那些让你背诵 N 条规则的语法书，那么你就翻开这本书的前言吧，保证让你眼前一亮：「好的语法书，不应该有任何要背的东西，每一章都去思考理解，不必记忆，看懂了看下一章，看完了书，文法自然就好了。」 旋老师在这本书里也善意地批评了各种一堆一堆地罗列语法规则的传统语法书（基本上任何一本语法书都可以归在此列），说写书的人自己都不知道写的这些东西的意义和目的何在，提到语法解释不了的现象和例句的就列出一堆一堆的例外。每次学一本语法书，都要死记硬背 800 条规则，然后再生生记住 400 条例外…… 举个例子，书中提到，专有名词前不可以加任何冠词，只能用单独的名词表示，而像 the Titanic（泰坦尼克），the Pacific（太平洋），the Atlantic（大西洋）等词语，并不是用 the 来指代这件东西只有一样，而是说这些词是缩写，全称是 the Titanic Ship， the Pacific Ocean， the Atlantic Ocean， ship 跟 ocean 这种东西又不是世界上独一无二的，哪是什么专有名词？所以你必须用 the 来做特殊指代，表示「那个叫太平的洋」和「那艘叫泰坦尼克的船」，the 就是指代，暗含「那个」的意思，哪有什么例外可言？使用 App 查看完整内容 目前，该付费内容的完整版仅支持在 App 中查看🔗App 内查看 说到语法中的句法就是说句子的分类和句子结构分析。也就是说以前讲的词法是研究词汇的功能用法，现在句法就是来专门研究句子的功能用法。一篇文章就是有很多个句子构成，而且不同类的句子也分别扮演不同的角色。每一个句子就像盖房子的每一块砖一样，每一块砖在一栋房子里都起不同的作用。句子也是一样的会分很多种类和构成不同的结构。 给大家分享一个不错的英语课程，我身边的很多朋友都有在这里学习，它是一对一外教授课模式，在线随时随地和老外飙英语，大家感兴趣的可以来免费试听一下他们的课程：https://xg.zhihu.com/plugin/f7bea1e80ed6a652e65d9dc93ba40d37?BIZ=ECOMMERCE 英语的句子有两种分类方法。 第一种从使用目的分四类： ①陈述句 ②疑问句 ③祈使句 ④感叹句 第二种从句子结构也分四类： ①简单句 ②并列句 ③复合句 ④并列复合句 具体句子分类和结构讲解如下表： 陈述句： 陈述句还分为肯定句和否定句。 ①肯定句就是说话人表示肯定态度。 ②否定句就是说话人表示否定态度。 疑问句： ①一般疑问句就是没有特殊疑问词，且句尾加问号，读音升调。 ②特殊疑问句就是有特殊疑问词，且句尾加问号，读音降调。 ③选择疑问句就是连接两个或多个疑问分句，然后前一个读升调，后一个读降调。 ④反义疑问句就是完整陈述句+省略疑问句。 （口诀：陈肯疑否，陈否疑肯，陈疑主谓需一致） 祈使句： You（常省略）+动词原形+末尾感叹号或句号读降调 感叹句： what+名词为中心词+主谓结构 how+动形副为中心词+主谓结构 简单句： 就是简单的主语加谓语构成完整的一个句子。但是主语和谓语个数不限。 并列句： 就是连接几个简单句，而且彼此关系是平行的，没有谁属于谁。 复合句： 就是主句+从句的结构构成。从句就是以一个句子来做句子的成分。 并列复合句： 指的是含有复合句的并列句，而不是含有并列句的复合句。意思是一个并列句里面有一个分句是含有从句的复合句。 以上就是英语句子的全部分类和结构了。只要有了上面的英语句子的基本概念。那么接下来的主、谓、宾、定、状、补、同、独和句子七大句型就可以很容易的掌握了。学习英语一定要夯实基础，有扎实的基础做后盾，学习后面的复杂句子结构才可以手到擒来。 学习英语一定要建立属于自己的一套英语体系才可以。所以，学习语法是要有一定的学习步骤和方法的。这里就分享一下我自己学习英语语法的经验和方法。很多时候我听到的声音就是不学语法也可以学好英语，我个人认为是不同意这个观点的。我认为想要学习好英语就是要把英语语法学习好，而且要把语法掌握的扎实精准最好。 我在学习的过程中我慢慢发现，一个好的学习方法、一个正确的学习方法就是当你严格按照这些个步骤具体实际操作之后，你会发现距离自己想要的目标比还没按照那些个步骤操作前更近了，那么就可以说明你按照做的那些个步骤就是正确的方法。反之就是错误的学习方法。 而我在多年学习英语后的经验告诉我，想要把英语学习好，就要把英语语法扎扎实实的学习好。不要听那些说不用学习英语语法的人的话。你自己学会了英语语法你才会知道，英语是多么的容易、多么的有趣、多么的让人振奋人心。 我当初自己开始琢磨正确的学习英语语法的方法的时候心里就想，我自己从小都没有找到正确的学习方法，可又有人说最笨的学习方法也是最有效的学习方法。然后我自己就采用了最笨的学习方法，就是抄。我找到一本完整的语法书，然后准备了一大本A4纸和黑色中性笔，然后就开始了整整一个月的抄语法书的苦日子。 每抄完一个章节知识点就开始掰指头似的一点点领悟语法书其中的道理和原因。然后一天抄完后，第二天开始的时候先把前一天抄的语法读一遍和回想一遍。然后再开始新的一天的抄书。第三天开始之前还是接着先把前两天抄的知识点全部读一遍和回想一遍。这个过程很机械化，就是每天叠加的重复，什么时候第一天抄的知识点我不用看就可以知道是什么的时候，我就不读那一天的知识点了。然后每隔七天我再读一遍第一天的知识点。就这样我一个月后我全部抄完了，我然后把自己抄完的语法再在脑子里想一想，脑子自己居然就可以自动整合起来相关的知识点。那个时候我突然就像开窍了一样。英语的全貌我貌似全看到了。 然后也感觉英语变得比以前简单了。以前看到一个英语考试题目我心里就发怵，而现在我看到英语考试题目我就一看可以看出来它要考我什么。就像一下子信心十足的感觉。这个学习后的感觉很有意思。比如：抄完后感觉脑子一下子就可以把一个句子的主谓宾抓住，然后从句和主句关系一下子就可以分清楚。 不过说实在的，我这个学习语法的方法太笨了。也许就是适合我这样的笨人吧。不过在我学习了语法后的经验告诉我，学习语法一定要有一个系统的主线不变，就像一个知识大树干要一直在心里杵着。 我心里的那根大树就是：词法+句法+句型+从句。英语语法无外乎就是那么点东西，当你反反复复看很多遍后，它自然而然就变的简单了。其他文章也是我在学习语法中具体总结的学习方法。希望可以帮助到您。 还有我在学习语法中很喜欢背诵例句和例句之间做对比分析。一般情况，一个知识点就可以对应一个例句。背下来例句，这个知识点就算是先记住了。然后再拿着它去和别的相似的例句做对比来学习语法规则可以提高学习效率，学习的印象更深。 还有一种方法就是语法的学习还可以一章一章的精读。一般语法书都是分成三十几章内容来介绍。那么这样一天一章，一个月的专心学习，语法知识也就搞定了。还要提醒您，学习语法千万不要被那些专业术语吓住了。其实换成大白话都很简单的不能再简单了。如果遇到一个专业术语，那么就多看几个例句分析，然后自己要学着用自己的话来总结那些个概念，然后你自己就会记忆的更清楚。 可以套用这样的学习思维：“这个专业概念其实说白了就是这个东西啊。”等一章知识学完了最好拿出一张纸把学到的知识点用一个类似思维导图的模式画出来。然后可以让自己有一个知识网络的体系。慢慢的一个语法知识网络就绘画出来了。到时候英语语法就会用这个网络联系起来了，然后语法就会融会贯通了。到时候你自己也会感觉到英语其实很简单了。 想要精通英语，其实还是需要经过专业的老师辅导的，同时要大胆的说出来，比如阿卡索在线外教一对一辅导，纯正英语口语沟通，感兴趣的可以领取试一节免费试听课：https://xg.zhihu.com/plugin/f7bea1e80ed6a652e65d9dc93ba40d37?BIZ=ECOMMERCE 学习英语语法一定不要怕辛苦，好多事都是在你尽力过后和吃完苦后才会尝到甜的。不要想着什么捷径和最有效的方法。任何事情都是有代价的，只要你付出的代价够大，没有你做不到的事。 事实上语法也不需要刻意去学习，你在学习英语的过程中就会不断地接触到语法，从而一点一点掌握语法知识。看题主高考119，想来也有一定的语法积累。但如果你想要一次性地系统化地掌握，零基础转换到有基础就是突破的第一点，你需要先打好地基，就像建房子一样，想要系统地学习语法，也需要基于一定的词汇量和阅读量。 在此推荐一个app给大家——“鹿老师说外语”。 1，适合零基础学习者：我们上面提到，学习语法是需要有一定基础的，而“鹿老师说外语”正是为零基础入门学习者量身打造的app，刚好迎合了我们的需求，app的使用过程中，我们将会不知不觉地从初级跳跃到中级，迅速摆脱语法零基础的小白身份。 2，语法简单易懂：“鹿老师说外语”贴合了初学者的阶段讲解语法知识点，对每一个单词都有详细易懂的语法解释和例句，而且在每一关最后都设置了语法总结，篇幅短小精炼又清楚，让你轻松地理解和学习语法。对于语法零基础的同学，真的是打地基的必备app了。 3，游戏通关培养语感：“鹿老师说外语”是通过闯关模式来学习的，每一关包含了两个课程、一个测试和一个语法总结，每通过一关才可以进入下一关学习，让学习变得既有趣又有挑战性，并且在游戏通关过程中，潜移默化地就培养了语感，有了语感，学习语法也更是简便易懂了。 打好了地基我们就正式步入学习，语法分类分为基础语法和高频语法，我们可以按照分类进行学习。学习之前建议大家买本笔记，可以做成一本语法记录。当然我没有办法在这里讲解所有知识点，因为如果要把所有知识点罗列出来的话，信息量太大，所以知识点这一块大家可以到网上或者书籍里去搜索整理，然后做成笔记。我这里只是向大家介绍可以怎么样去学习这些知识点，有哪些技巧或者方法。（图片不好看不要介意） 1，基础语法学习 基础语法是对词性的学习，英语词性又分为十大类：名词、代词、动词、形容词、副词、连词、介词、冠词、数词和感叹词。名词和动词是重中之重，学习的时候一定要抓好。 名词和代词：名词和代词虽然词量较大，但需要重点记忆的还是有一定的重复率，所以可以合在一起学习。名词要掌握的就是数、量、格、指示代词，代词要掌握的就是词义辨析、词语搭配、不定代词。如下图，还可以再进行细分去掌握。 动词：动词主要掌握行为动词、动词词组、情态动词这三类，在学习过程中要注意总结常见动词及其近形词、近义词的区别，这样才能融会贯通，提纲挈领。 形容词和副词：主要掌握词义辨析、词语搭配，形容词、副词比较级，倍数表达法。记住两条——形容词一般修饰名词和代词，副词用来修饰动词、形容词、其他副词以及全句。 连词和介词：主要掌握词义辨析和词语搭配。介词的搭配是比较容易混淆的，所以在学习的时候，要注意积累和总结，建议大家配合做一些练习题来强化记忆。 冠词和数词：主要掌握一下分数词，其实这一块是比较简单的，知识点也不是很多，知道冠词不能离开名词单独使用，了解数词有基数词和序数词就好。 感叹词：其实只要记住十大英语感叹词（Oh,Ah,come,dear,well,now,there,man,boy,其它）就行了，不需要在感叹词上下太多功夫，很多培训课一般也是在感叹词这一块一带而过。 2，高频语法学习 高频语法是对句子的学习，包含了时态和语态，非谓语动词，虚拟语气，定语从句，状语从句，名词性从句，主谓一致和特殊句型。高频语法相当于文章的构架，学好了高频语法，很多问题也都会迎刃而解。 时态和语态：英语动词有16种时态，我们一般主要掌握12种即可，语态有两种——主动语态和被动语态，主动语态即主语是动作的执行者，比较简单，所以我们重点学习被动语态。 非谓语动词：非谓语动词又叫非限定动词，主要包括不定式、动名词和分词。主要可以把他分成四类去学习——作宾语，作主语，作定语，作状语。 虚拟语气：虚拟语气是通过谓语动词的特殊形式来表示的，我们要掌握的，就是什么时候该用虚拟语气（表达与事实情况相反或者假如的时候）以及怎么使用（如图）。 定语从句：定语从句的作用就是修饰句中的名词或代词，它的结构可以概括为——“先行词+关系词+定语从句”，按照它的分类来学习可以很快上手。 状语从句：状语从句可以分为九类（如图所示），我们要熟记的，是引导各类状语从句的连词，每一类从句的引导连词都各不相同，记住了对应的连词，我们的学习效率也更快速。 名词性从句：引导名词性从句的关联词有三类——连词that，whether和if；连接代词和连接副词。名词性从句可以分为——“主语从句”，“宾语从句”，“表语从句”和“同位语从句”来学习。名词性从句的定义也就是指这四大类从句在句子中的作用相当于名词在句中的作用，统称为名词性从句。 主谓一致：主谓一致主要是指用作主语的名词或代词和用作谓语的动词在人称、数、性、格等方面的一致。涉及到主谓一致一般也会和时态、语态挂钩，我们要熟记遵循“就近原则”，“就远原则”和“概念原则”这三大原则的词组和句型。 特殊句型：特殊句型我们主要掌握三类即可——强调句、倒装句和反意疑问句。学好这些特殊的句法结构也是为了帮助我们更好地理解句子的含义，从而提高阅读理解能力和英语写作能力。 以上就是对基础语法和高频语法的总概述，让大家大概了解一下我们应该怎么学，具体知识点需要大家去网上找一找，可以参考我上一篇知乎的推荐。 最后总结一下，学习语法要先培养一点基本的英语语感，再开始系统的学习。我们可以选择在学语法中学英语，也可以选择在学英语中学语感，不需要刻意地分顺序先后。但总之，肯学习就是件好事，祝大家竿头日上，学有所成！ 原创 牛奶法棍 牛奶法棍 2022-03-16 06:02 牛奶法棍（公众号） Summer in My Heart音乐：Eric Chiryoku - Summer in My Heart 英语学习历来是各学科中较难的学科，不少学生为英语的语法头疼。而英语语法历来是英语学习中的难点。牛奶法棍这里要告诉大家的是：语法是十二天就可以学成的！好的开始就成功了一半！ 第一天突破英语语法的基本知识和名词Tips：语法是怎么回事？语法到底包括哪些内容？英语中最简单的名词需要掌握哪些知识？这是我们在第一天的学习中需要掌握的内容。1.1 英语语言概述英语是盎格鲁—萨克森人的民族语。它属于印欧语系的日耳曼西部语支，大约形成于公元5世纪。英语共有26个字母，48个音标。其重要特征是：①屈折变化少，除名词、代词、形容词、副词、动词等有少数变化外，其他无变化；②词汇的开放性，引进外来语较多；③句法较灵活，共有3种句型（简单句、复合句、并列句）。（1）英语词汇可分为实词和虚词两大类。 （2）英语的构词法主要来源于以下几种方法。①前缀法（prefixion）：词根前加前缀，词性不变，意义常改变。②后缀法（suffixation）：词根后加后缀，意义改变，词性常改变。（见表1-1）表1-1 英语的构词法 ③转类法（conversion）：一个单词由一种词性向另一种词性转变，而形式不变。love（爱） n. — love（爱） v.bottle（瓶） n. — bottle（用瓶装水） v.④合成法（compound）：一个单词是由两个或两个以上的词构成的新词。形式可分为三种。 （3）句子成分。一个句子一般由两部分组成，即主语部分和谓语部分。e.g.: He （主语） teaches us English （谓语部分） .句子成分即是在句子中起一定作用的部分，一般可分为以下6种：①主语（subject）：是一个句子的主体，是全句述说的对象。常用名词或相当于名词的词担当，一般置于句首。e.g.: The sun （主语） is shinning our faces.太阳正照着我们的脸.②谓语或谓语部分（predicate or predicate verb）：是说明主语动作或状态的。常用动词担当，置于主语之后。 e.g.: I go （谓语） to the park every day.我每天去公园。③宾语（object）：是表示及物动词的动作对象或介词所联系的对象的。常有名词或相当于名词的词担当，置于及物动词或介词后。e.g.: He received a letter （宾语） 5 days ago.他5天前收到一封信。④补语（complement）和表语（predicative）：补语是用于补充和说明主语和宾语的意义，一般说明其特征。常由名词或形容词担当，表语是位于主语后的主语补足语。e.g.: I saw an old man come across the street （宾语补语） .我看见一个老人过马路了。I am a good student （主语补语（表语）） .我是一个好学生。⑤定语（attributive）：定语是用来限定或修饰名词或相当于名词的。常由形容词或相当于形容词的短语来担当。e.g.: She is a very beautiful （定语） girl.她是一个美丽的女孩。⑥状语（adverbial）：是修饰动词、副词、形容词和全句的一类语法成分。常由副词或相当于副词的短语来担当。e.g.: Unluckily （状语） , she met a white elephant in the park.很不走运，她在公园里遇见了一头大白象。Tips：另外还有一种独立成分（independent element），它不做语法成分，如感叹词、插入语和称呼。e.g.: Generally speaking （插入语） , he is a good man.大体上说，他是一个好人。（4）短语（phrase）。短语是一类具有一定意义的但不构成分句或句子的一组词，它可单独做句子成分，它可分为名词短语﹑动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语（注意和短语介词的区别）、不定式短语、动名词短语、分词短语等。e.g.: （5）从句（subordinate clause）（第十一天带您梳理）。（6）句子（sentence）。句子是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。英语中有5种基本句型：①主+谓 — (S+V)e.g.: Day dawns.天亮了。②主+谓+宾 — (S+V+O)e.g.: He teaches English.他教英语。③主+谓+宾+宾补 — (S+V+O+C)e.g.: John found her very clever.约翰发现她很聪明。④主+谓+宾+宾 — (S+V+O+O)e.g.: He gives me a pen.他给我一支钢笔。⑤主+谓+主补 — 主+系+表 — (S+L+P)e.g.: She is a good nurse.她是一个好护士。根据结构可把句子分为以下3种：①简单句（simple sentence）：一个含有主语（并列主语）和谓语（并列谓语）的句子。e.g.: Five and five is ten.五加五等于十。②并列句（compound sentence）：由一个或一个以上的连词把两个或两个以上的分句合成的句子。e.g.: I came early, but she wasn't happy.尽管我回来很早，但她还是不高兴。③复合句（complex sentence）：由关联词把主句和一个或一个以上的分句合成的句子。e.g.: He is the man whom I want to talk with.他是我想说话的那个人。根据句子的用途可分为：①陈述句 ②疑问句 ③祈使句 ④感叹句小结在本章中，主要讲述了英语的基本知识，希望大家了解语法结构中的主要成分，主、谓、宾、定、状、补，而且句子的五种形式也是大家在日后经常遇到的，这些都是为以后学习打下坚实基础的主要成分，在不配任何练习题的情况下，希望大家能将今天分享的每一个例句记牢，便于以后学习。努力吧！1.2 基本词法知识点1. 名词的定义、特征和种类（1）名词是表示人、事物及抽象概念的词。book 书、railway 铁路、bear 熊、the Great Wall 长城（2）名词的特征。①有复数-s词尾的屈折变化。e.g.: student—students②有冠词在前说明名词。e.g.: in the sky on the deskTips：在这里一定要注意“说明”和“修饰”两个词的不同，说明性的词是不可以省略的，但是修饰性的词是可以省略的。（3）名词的分类。 Tips：实际上词汇的分类是一种人为行为，并没有特别的规定，也就是为了在某些场合下可以把可数和不可数名词进行大概的分类。2. 名词的数Tips：数是名词中最重要的语法现象之一。名词的数可分为可数名词和不可数名词两种。Tips：区分两种名词切不可以数量的多少（特别是观念的影响）进行，一定要根据字典。e.g.: duty（责任）在中文中是不可数，但在英文中为可数——duties。e.g.: soap（肥皂）在中文中是可数，但在英文中为不可数——acake of soap。（1）可数名词的数表1-2 可数名词的数的变化 （2）不可数名词的数不可数名词也要表达数量的多少，它们遵循以下的规则。 *当然可数名词也有这种用法：a box of apples （注意词尾变化）two boxes of apples（3）复合名词的数①复数变化在最后 afternoon——afternoons②主要部分发生变化 looker-on——lookers-on③由man，woman构成的词两部分都发生变化 a man doctor——some men doctors（4）集体名词的数Tips：集体名词的数要遵循“整体是单数（a），个体是复数（b）”的原则。e.g.: （a）The family is large.这个家族很大。（b）The family are large.这个家里成员很多。Tips：有几个和冠词连用的词，谓语只有单数。the majoritythe minoritythe publicTips：有几个词只有单数，而后跟复数谓语。peoplepolicecattle3. 名词的所有格Tips：所有格是和名词的数同样重要的语法现象之一。（1）所有格的含义和种类①所有格指的是两词之间所属关系的一种语法现象。Bruce's wife 布鲁斯的妻子；a cover of the book 书的封面。② 种类（两种形式）：一是由名词后加's构成（有生命） Xiaoming's desk；另一是由名词和 of 构成（无生命） a leg of the desk。（2）'s格的用法①表示共同拥有的关系时，'s加在最后一个词上。e.g.: Xiaoming and Wanghai's desk表示每个人各有的关系时，'s加在每个词之后 。e.g.: Xiaoming's and Wanghai's desksTips：区别在于前者是两个人共有一张桌（单数），后者是两个人每个人各有一张桌（复数）。②'s格可表示有生命的东西，有时候也可表示无生命的东西。A、表度量衡：today's newspaperB、表自然现象：the tree's branch，当然也可以用：a branch of the tree。C、表国家、城市、星体：a city's park③如出现家庭、商店、诊所这些词时，都可以省略。e.g.: the doctor's clinic = the doctor'sUncle Wang's house = Uncle Wang's④当可数名词复数形式作定语时's省略为'。e.g.: the teachers's college = the teachers' college（3）of 属格的用法（主要用于无生命的东西）e.g.: a subject of the sentence 句子的主语（4）双重属格：of +'s的属格形式称为双重属格e.g.: a picture of Xiao Li's（侧重于整体中的一个，不一定有小李。）比较：a picture of Xiao Li（侧重于小李的画像，一定有小李。）Tips：实际上还有一种比较难的情况：my father's big red nose和 a big red nose of my father's 前者就是说我爸爸有个大红鼻子，但是后者更有一种感情色彩，请注意这样的短语a lovely baby of my sister's。4. 名词的性名词的性可分为：阳、中、阴三种。eg: boy（阳）、teacher（中）、girl（阴）Tips：在英语中已经基本不加以区分阴阳性，这点和其他印欧系的语言有所区别。小结 在这一节中主要学习了名词的概述、数、格、性。其中最重要、最常见的是数和格。请大家回答下列问题：名词主要包括哪些？名词单复数是如何区分的？名词如何变成复数形式？（重点中的重点是九种变法）名词属格包括哪些？用's格代替of属格的情况是哪些？双重属格怎么用？ 如果大家把以上的问题能在很短的时间内回答出来，并且记住一些今天分享的口诀，那么今天的名词部分就没有问题了。练习：1. The student is so clever; he has _____.A. brainB. a brainC. brainsD. the brain2. Could you give me _____ on how to learn math well?A. many adviceB. many advicesC. a lot of advicesD. a piece of advice3. — Let's go to cinema.— I'm sorry. I have _____ tonight.A. many homeworksB. much homeworksC. many homeworkD. much homework4. — Why are you so late?— I was delayed by _____.A. any heavy trafficB. heavy trafficC. some heavy trafficD. a heavy traffic5. Mr. White is _____.A. a old friend of my fatherB. an old friend of my fatherC. an old friend of my father'sD. my father old friend6. Henry went into the _____ to buy a pair of shoes.A. shoes storeB. shoe storeC. shoe's storeD. shoes' store7. He is the only one among the _____ teachers who _____from Beijing.A. man; comesB. man's; comeC. men; comeD. men; comes8. — Please don't be late again next time.— I didn't intend to but it is _____ from my home to thestation.A. two hours' walkB. two hour walkC. two hours walkD. two hour's walk9. You have to climb up the _____ tree to fetch the kite.A. thirty foots highB. thirty-feet-highC. thirty-foot-highD. thirty feet high10. Mr. Green entered a shop that only sells _____.A. men shoesB. man's shoesC. men's shoesD. the shoes of men11. _____ happy life people in the small village live today!A. WhatB. HowC. How aD. What a12. Farmers raise _____ on their farm.A. geeseB. goosesC. geesesD. goose13. This new car is _____.A. Ricky and BruceB. Ricky's and BruceC. Ricky and Bruce'sD. Ricky's and Bruce's14. There are a large number of _____ in the street.A. passer-byB. passer-biesC. passers-bysD. passers-by15. My favorite food is some _____ and _____.A. potatos; breadB. potatoes; breadC. potatos; breadsD. potatoes; breads智能颈椎按摩器 电磁脉冲脖子护颈仪加热理疗仪多功能颈部按摩仪 智能家居商场29购买16. — You are _____, aren't you?— No, we are _____.A. Frenchman; GermenB. Frenchmen; GermansC. Frenchmen; GermenD. Frenchmans; German17. There are lots of _____ eating _____ at the foot of the hill.A. sheep; grassB. sheeps; grassC. sheep; grassesD. sheeps; grasses18. That bookstore sells _____.A. children bookB. children booksC. children's booksD. childs books19. It's bad _____ to speak with your mouth full of food.A. mannersB. mannerC. methodsD. way20. I give my _____ to her on her birthday.A. the congratulationB. congratulationsC. a congratulationD. congratulation21. She is the one of _____ doctors who _____ from America.A. woman; comesB. women; comesC. women; comeD. woman; come22. I'm very strange that a work ant has two _____.A. stomachB. stomachesC. stomacsD. stomachs23. He is the best _____ teacher.A. chemistryB. chemistry'sC. chemicalD. chemical's24. A thief is a harm to _____.A. the societyB. societyC. societiesD. a society25. _____ is waiting for you, John.A. Mr. SmithB. A Mr. SmithC. The Mr. SmithD. Sir. Smith26. What do you think about _____ advice?A. any one's elseB. anyone else'sC. any's one elseD. anyone else27. He went on doing his homework after _____.A. a moment restB. moments restC. a moments' restD. a moment's rest28. Cattle _____ eating in the field at that time.A. areB. isC. wasD. were29. The village is about _____ ride from here.A. one and a half hour'sB. one-half-hourC. one and half hourD. one and a half hours'30. Tom's _____ as white as pearl.A. tooths areB. teeth isC. tooth isD. teeth are31. There is _____ on my back.A. painB. a painC. of painD. pains32. Paper was first invented in _____.A. eastB. EastC. the EastD. the east33. Lucy does _____ homework than any other _____ in theclass.A. much; studentB. most; studentC. more; studentD. more; student34. _____ an important subject in university.A. Politics areB. The politic areC. Political isD. Politics is35. He has two _____ bills in my pocket.A. ten-dollarsB. ten-dollarC. ten dollarD. ten dollars36. He has spent _____ money on novels.A. a great deal ofB. a plenty ofC. manyD. a number of37. This piece of _____ is enough for him to make a suit.A. clothB. clothsC. clothingD. clothes38. She seems to be _____, but as matter of fact she is veryclever.A. a girl of a foolB. a fool of a girlC. a fool of the manD. a man of my fool39. How times flies! I find she has _____.A. a little gray hairB. a few gray hairsC. some gray hairD. much gray hair40. Is _____ I visited last month?A. this factory whereB. this school oneC. this the schoolD. this school自行做完小测试，公众号后台回复：“学习英语语法第一天”，可以获得练习题答案。 下面这五句话请大家能够记住：一句话中不能同时出现两个动词（指谓语动词），有两个动词需要有连接词，或是一个形式上的改变。两个句子之间必须要有连词。疑问词引导的不一定是疑问句。以-ing结尾的词不一定表示进行。以-ed结尾的词不一定表示过去。 这五句话在接下来的十二天带您学会英语语法中，好好地琢磨后，如果都能理解的话，那么你的英语语法也就学习得差不多了！ END跟着牛奶法棍，12天免费带您学会英语语法！十二天学会英语语法：第一天！ 啊，没想到这么多朋友来收藏，学英语哇 更新的后面几天的语法内容在V新公号平台喔 https://mp.weixin.qq.com/s/sOVpgTrpZ3LdH2ovlexYdQ英语四级考试时各部分怎么安排时间？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于英语四级考试时各部分怎么安排时间？、英语四级考试时各部分怎么安排时间？的信息别忘了在本站进行查找喔。
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