今天给各位分享英语口语：10种完美发音的秘诀的知识，其中也会对英语口语：10种完美发音的秘诀进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
英语口语：10种完美发音的秘诀的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于英语口语：10种完美发音的秘诀、英语口语：10种完美发音的秘诀的信息别忘了在本站进行查找喔。
本文导读目录：
【导语】每个人都知道使用英语是改善你的英文发音的方式。但是如果你无法每天和以英语为母语的外国人练习怎麽办？不用担心！有很多方法都可以延伸你的声带，想要一口超棒的英语口语赶快来看看吧。 1. Listen to yourself. If you can't hear your pronunciation problems, it's tough to correct them. Try recording your speech on a tape and comparing it with a native speaker's. 2. Slow down! Many English learners say that speaking too quickly reinforces their bad habits. Practice a few basics each day. Start with single sounds, then move on to words, and finally, string several words together. 3. Picture it. Close your eyes and think about how to make a sound before saying it. Visualize the positioning of your mouth and face. 4. Get physical! Pronunciation is a physical skill. You're teaching your mouth a new way to move and using different muscles. Focus on difficult sounds each day. Having trouble with 'th'? Put your tongue between your teeth (don't bite down) and blow air out of your mouth. Feel the air move over the top of your tongue. 5. Watch yourself. Stand in front of a mirror to see the placement of your tongue, lips, and shape of your mouth when you make certain sounds. Compare what you see with a pronunciation video! 6. Copy the experts. There's no replacement for learning pronunciation from the experts ?native speakers. So listen! Listen to English radio programs and watch television and movies in English. (Don't read the subtitles!) Imitate what you're hearing ?even if you're not sure what they're saying yet. 7. Practice alone. Pronunciation problems persist because we're afraid to make mistakes. Create scenarios - meeting someone for the first time, ordering at a restaurant, asking for directions ?then act out the dialogue by yourself. Don't be shy! 8. Find a language buddy. Getting feedback from an outside observer is crucial. Find a friend who's also interested in improving their English. Try exchanging recorded messages so you can listen closely to each other's pronunciation. 9. Be poetic. Good pronunciation is more than just mastering individual sounds. It's also understanding intonation (the rise and fall of the voice) and stress (some sounds in words and some words in sentences are louder or clearer than others). Read poems, speeches and songs aloud, concentrating on the word stress and intonation. 10. Sing a song! Learn the words to popular English songs and sing along. Singing helps you relax and just get those words out, as well as helping your rhythm and intonation. 译文： 1.Listen to yourself. 如果你不能听出你自己的发音问题，那很难去改正它。试著把你的演说用录音带录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。 2. Slow down! 很多英文学习者说话的时候，都说的很快然而增加他们的坏习惯。每一天练习一点点。先从单升调开始，然后转换成单字，最后，将这些单字合起来。 3. Picture it. 闭上你的眼睛，在说之前想想如何发这个音。想像你的嘴巴和脸的定位。 4. Get physical! 音是一个肢体技巧。你正教你的嘴巴一个新的方法去移动和使用不同的肌肉。每一天专注在困难的音调。有没有困难发'th'？把你的舌头放在你的牙齿之间(不要咬紧)然后，从嘴巴裡吐气出来。感觉空气在你的舌头上面移动。 5. Watch yourself. 站在镜子前面看看你舌头，嘴唇和嘴型的位置当你发音的时候。和你所看的发音录影带做比较！ 6.Copy the experts. 没有任何可取带让以英语为母语的人士来教你发音。所以注意听！听听英语广播节目，看英语电视和电影。(不要看字幕！)模仿你听到的声音-即使你不确定他们说什麽。 7. Practice alone. 发音问题会一直持续因为我们会害怕出错。编一个剧本-第一次和别人见面，餐厅点餐，询问方向-然后自己演出一段对话。不要害羞！ 8. Find a language buddy. 从旁人那得到回馈是很重要的。找一个朋友他也对改善英文很有兴趣。试著去交换过去的留言你可以更接近的听出每一个人的发音。 9. Be poetic. 好的发音更胜于专精于每一个音。这很容易瞭解intonation(声音的升降)和stress (一些音在字当中和一些自在句子当中比其他更大声或是更清楚)。大声地唸诗，演讲和唱歌，专注在字的重音和音调。 10. Sing a song! 从热门英文歌曲中听单词并跟著唱。唱歌可以放鬆心情和使用这些单字，也可以帮助你的节奏和语调。 以下是小编整理的英语学习重一个被忽视的瓶颈发音和语调，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。如果这8篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与英语学习重一个被忽视的瓶颈发音和语调相关的文章。 英语学习重一个被忽视的瓶颈发音和语调 但是反过来说，如果发音好、语音语调好的话，确实能给人一种很好的感觉，很深刻的印象，也更流利好听，我还要加上一句：对的提高也至关重要。这是我实际得来的结论。 对于很多人来说，发音和语调是一个很大的瓶颈，而且是被大大忽视的。我本人在这上面是吃过亏的，被人批评过发音的(那一次是要对一群外国人做英文的presentation)，所以我花过几个月时间苦练发音，其中有不少心得，这里跟大家分享一下。 我这里的发音是指整句的发音，不是单个单词的。因为我每天都是看英语电视的，很羡慕那些年轻的主持，说话又快又爽，所以我一直而来很想能够想他们一样说的又快又好节奏感又强。一开始我是跟着电视做“影子练习”，重点放在模仿发音上，有了一些心得之后看到曲刚的一篇文章，深有同感，归纳的很好，下面摘录一下： 汉语发音用的是口腔的“前部发声方法”，即用口腔的前半截运动来发音，发音时舌尖、嘴唇的动作较大较重;而英语发音用的是口腔的“后部发声方法”，即用口腔的后半截来发音，发音时舌根的运动幅度很大，嘴唇的动作较轻，两种方法听起来好像没什么差别，实际上差别十万八千里，用口腔的前半部分是怎么也发不好英语音的，而且会发音难听。 声、型、气、力、音、节、调 1.声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。 2.型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。 3.气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。 4.力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。 5.音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。 6.节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。(笔者按：这一点是英语的特色，和其它语言包括法语不同的地方) 7.调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。 练了许久，总不见提高，特别是能看懂的英语也听不懂，问题一般出在发音上。缺少发音练习，对英语发音不熟悉，当然听起来费劲。只有能发准英语音，才能彻底听懂英语音，就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音里的细节和奥秘很多，如舌位、语调、省略、变音等，只有亲口学会了英语发音，体验了其中的奥妙变化，才能听懂它，否则就是听个热闹。看篮球看不懂还可以看个热闹，听英语要是听不懂就热闹不起来了，一个关键的单词没听懂整个这段话就白听了。 因此提高要从学习发音做起，听说混合练习。另外若想彻底提高听力，仅听、说混合练习也不够，要听说读写四项混合练习。听、说、读、写，就像是一个汽车的四个轮子，要么四个轮子一块跑，要么都不跑，不可能一个轮子跑，其他的轮子停下。若非要一个跑，其他都停下，则跑的这个轮子跑起来也一定十分费劲，而且肯定也跑不了多远。听说读写一起学，四个轮子一起跑，哪个都容易进步。 曲刚的话，我不敢说全对，特别那个语法大表我还是有保留的，另外他对发音的重要性也太夸大了一些。不过是有很多东西是值的学的，特别是其发音的提高对和听力的贡献上，我还是深有体会的。 现在很多人花很大的力气去听，去背，但却相对少的人去真正地提高发音和口语，其实就象少了一个轮子的车一样，学起来绝对是事倍功半，到了一个阶段很难提高。 需要天天坚持学英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。 同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱、演英语短剧、进行等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的. 学习英语语调具体方法 一、从模仿入手 要学好语音语调，必须要解决一个观念上的问题，那就是不出国门能否使语音语调达到比较完善的地步。相当一部分人怨天尤人，总觉得国内没有环境，认为学不好语音语调情有可原。事实上，在我们周围总有一些语音语调的佼佼者。他们成功的秘诀就在于“模仿”。可能有些人要说，他们也花了时间模仿，就是成效不大。其实“模仿”本身大有学问可讲。在探讨“如何模仿”之前，先解决“学什么材料模仿”的问题。 (一)、学什么材料模仿 进口的外国教材和磁带光盘很多，学习者面临着多种选择。首先要做出决定：模仿英音还是美音?当然美音和英音并无优劣之分，两者皆可。关键是二者择其一。不要一会儿学英音，一会儿学美音，结果学得四不像。 第二个要做出的选择是：模仿哪一套外国材料。选材时可根据两个标准：(1)发音要规范;(2)材料最好是基础阶段的教材。在模仿的过程中，我们要反反复复地诵读同一材料，要读到滚瓜烂熟的地步。如果是基础阶段的教材，我们就能一举两得。既学到语音语调，又学到了英语的基本词汇和句型。作为语音教材宜选用那种文章短小，浅显生动，叙事性强，实用性强，对会话和写作都有帮助的材料，并且配有磁带、光盘或录像带。 (二)、时间安排 如何安排时间是学习英语时常常遇到的问题。时间安排的科学与否，结果可能会完全不同。在学习英语的最初阶段，安排固定的时间练习英语语音、语调是非常必要的。其具体时段如下： (1 )清晨30分钟。可以安排在早餐以前，也可以安排在早餐之后，最好在一段时间里固定下来。这段时间用来大声拼读生词、朗读课文、背诵精彩 篇章或课文。这样既可以养成良好的英语朗读习惯，培养较好的自学能力，也可以记住很多有助于今后进一步学习的知识。当前前提是持之以恒。 (2)下午30分钟。可以安排在中午，也可以安排在下午自修时间里。这段时间主要是模仿跟读，或先听录音然后复述，也可以做一些语音练习题。 (3)晚上睡前15分钟。这段时间看一些英语语调的基本知识，从理论上认识、记忆、消化、吸收基本的读音规律和规则，次日一早进行操练。反复进行，形成良性循环，英语语音关就不难通过。 (三)、语音语调怎样模仿 说到模仿，有的学生采用连续听几遍录音后，自己再连续读几遍，然后再听再读。可以想象这样的模仿不会有非常显著的效果。他们对母带上的录音缺乏分析研究，听录音时没有针对性，从头听到尾，自己练习时又没有监控机制，不能有意识地注意克服存在问题。 学习语音语调理想的模仿过程应该按照以下六个步骤进行： 第一步，听母带，第一遍静听，熟悉整体语调;听母带，第二遍在单词重音上做上记号;听母带，第三遍在升降调的地方做上记号。第二步、分段模仿(注意句子的重音和升降调)，每一段要反复读几遍，直至全文。第三步、不听母带，反复读，一边读一遍回想母带上的声音;有记不清的地方，就做上记号。第四步、带着问题听录音，专挑模仿得不像的地方听。第五步、熟读全文，尽力模仿所学的语音语调。第六步、将所学朗读材料录到磁带上;听一两遍自录的磁带;再听母带进行比较，发现问题再做标记;再摸仿，直至满意。 从上述步骤可以看出，模仿时能有意识地标出重音和调型，这样做，模仿的重点突出。初步模仿后，离开母带自己朗读，在模仿中找出问题，然后带着问题听录音，经过反复练习后，录下再和原声带进行比较，对自己的模仿进行自我评价。对存在的问题，再逐步解决。如此精益求精，必然能学到地道的语音语调。 模仿是件枯燥的事情。听录音、读书、一遍又一遍，口干舌燥，单调乏味。模仿需要耐心和毅力。当然若你能把心沉进去，揣摩其节奏轻重的变化，语调升降的起落，也能享受到独特的乐趣。 模仿不在于数量多，而在于质量高。久而久之，我们就能悟出英语语音语调的规律，获得举一反三的能力。 二、攻克顽固音的步骤 有不少学习者由于受乡音的影响，英语学习过程中存在部分顽固音。例如南京人和镇江人分不清/l /和/n /，常州人常分不出 / l/和/r /，广州人常分不出/s /和/S /，等等。对他们来说，这些分不清的音就是顽固音。这些顽固音，只要肯花力气，完全可以克服。下面分五步介绍克服顽固音的步骤。 第一步是要发现问题，了解自己究竟有哪些顽固音。只靠老师帮助发现问题，可能不完全，学习者可以请语音好的同学帮忙检查自己语音上的问题。语音上的问题往往是自己不知道。个人语音上的问题也不一样。 第二步是收集相关的顽固音组成最小差别对子，请同学念给自己听，训练自己的听音辨音能力。例如：( night light ) (need lead ) ( net let ) ( nap lap )。 第三步是自己读最小差别对子，每读完一对自己要检查，看看自己听起来是否能分得清。读得时候一定要按照发音规范进行，先慢后快。一边读，一边揣摩这些音究竟怎样发。 第四步，等自己感到已经能清楚发出这些音时，就读给别人听，让他们做进一步检查。 第五步，练习包含那些顽固音的短语或句子，如 last night, a nice book; Nickle needs light; Leeds likes Nixon’s nice lantern.读得时候一定要先慢后快。 三、学习语音语调应该注意的问题 1. 语音、语调问题。学习英语时随时都要注意正确的语音语调。 2. 音量问题。凡是声音都存在音量问题。在练习英语语音语调时，最好能让别人听得见为宜。 3. 音的力度问题。英语和汉语的发音肌肉系统、舌位变化并不完全一致，需要专门的强化练习。 4. 练习量的问题。如果有时间练习，当然是多多益善。 5. 矫正问题。正音的方法很多，不妨试一试以下几种。 (1) 选一种有声的教材进行模仿，达到消除乡音的目的; (2) 请英语老师加以指导、纠正; (3) 请同伴随时提醒、纠正; (4) 自己细心揣摩，随时把自己的语音、语调和老师、同学、 录音带的语音、语调进行比较，有意识地对自己的弱点进行专门练习。要有不矫正就不肯罢休的尽头。 6. 洋味问题。学习英语语音、语调当然要尽可能地学到洋腔洋味。 7. 英、美音问题。能够坚持练好一种音固然不错，但了解不同的发音习惯也很重要。 8. 英美语语调问题。语调是连贯言语里音调变化所造成的旋律模式，它是语言的灵魂。 俗话说，冰冻三尺非一日之寒。通过不断地模仿、练习，拥有一口标准、地道的英语是可以实现的。 英语学习要注意语调 语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调:升调（↗）、降调（↙）、升降调（∧）、降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation meaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例: 1）A:Jean，can you bring me the newspaper？ B:Sorry？（↗） Jean用升调说“Sorry”，其意思是“I didn’t hear you．Could you say that again，please？” 我们再看下句: 2）A:Jean，can you bring me the newspaper？ B:Sorry．（↙） 在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。 美国著名语言学家Kenneth L．Pike认为: 一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的.相对高度才是非常重要的。 英语有四级能区别意义的调高: 1）特高调（extra high），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。 2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。 3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。 4）低调（low），即比正常的声调低一级， 一般是降调的最低点。 应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。 因此，对于我们中国的英语学习者来说，通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。 初学英语音标需要注意的问题摘要：音标相当于汉语拼音，是人们正确发音的指导。我们在说汉语的时候也经常出现与拼音不符的读音来，比如儿话音，这是因为我们在说话的时候是带着语气的，传递信息的不仅仅是话语，语气同样起着至关重要的作用。有时为了满足语气的需要我们会不自觉选择更能表现我们语气和感情的发音方式。在英语中也一样，美语听起来更“顺”，更好听，就是因为它比传统的英国式英语更加活泼，融入了现代的以及其他语言（如拉丁语，法语，德语，西班牙语等等）的元素和成分，成为一种非常流行的与时俱进的语言。 但是对于初学者，由于对语言掌握的熟练程度及准确度都存在不足，所以在初学习英语发音的时候仍然要严格按照标准的国际音标来学习与练习。达到一定的熟练程度，自然而然就会带出自己说话的感情，说的非常地道。 初学英语音标需要注意的问题： 音标相当于汉语拼音，是人们正确发音的指导。我们在说汉语的时候也经常出现与拼音不符的读音来，比如儿话音，这是因为我们在说话的时候是带着语气的，传递信息的不仅仅是话语，语气同样起着至关重要的作用。有时为了满足语气的需要我们会不自觉选择更能表现我们语气和感情的发音方式。在英语中也一样，美语听起来更“顺”，更好听，就是因为它比传统的英国式英语更加活泼，融入了现代的以及其他语言（如拉丁语，法语，德语，西班牙语等等）的元素和成分，成为一种非常流行的与时俱进的语言。 但是对于初学者，由于对语言掌握的熟练程度及准确度都存在不足，所以在初学习英语发音的时候仍然要严格按照标准的国际音标来学习与练习。达到一定的熟练程度，自然而然就会带出自己说话的感情，说的非常地道。 单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。听音和发音一样重要48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢？本站另有文章，在这里就不多谈了，但愿能对大家有所帮助 人机对话 1、不可操之过急，先细心听TAPE，就像练毛笔先要品帖一样，不做到胸有成竹，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。 2、开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来，与TAPE中的原声对比。细品其中不同。 3、在练习时，要一笔一划，一天之中只练一笔或至多两笔，在后期至多一个或两个字。发音亦如此，每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。 4、在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况(如R，L等，是中国学生常犯愁的，这很正常，我个人有过这样的困惑)，这时你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。练习中要不断对比原音，不断纠正。 在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样，当你隔一段时间再回头看你练过的字以后，你会用一种全新的眼光，这样容易发现问题，并及时改正。 5、.在音标纠正后，练短语或句子时，要注重意群SENSE GROUP，如：I PUT IT ON THE TABLE.第一意群：I PUT IT ，第二意群：ON THE TABLE.这样练习有助你的发音节奏，亦有助于自己的阅读。 6、.一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来(建议分两次或三次进行)，你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。 7、请一定细心对比TAPE，不可急。一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。但请一定要有耐心。在你的付出之后，终有一天，你会惊奇地发现，别人都在夸自己：“你的发音是怎么练的，怎么这么好!” 啃电影磁带 1. 找到一本自己最喜欢的电影教材之后，先读懂其内容，有不懂的字查词典。(注意：a.如果你的发音练过而不是很精的话，请选择你所练的语种的电影，美语或英语。否则，会扰乱你的发音系统; b.一般来说，其语法是比较简单的。因之是纯口语，有许多都不合乎我们所学的正规语法，然而这又是电影教材的优势，它能帮我们学到实用的英语口语。) 2. 练精听时，尤其是初练者，建议用磁带版的电影。用复读机耐心地一字一句地把它听懂，哪怕只有七成。第一本可能会需要两个月的时间(视不同水平而定)如果没有磁带版那录下两盘，如没有MP3版，就用电脑软件录下来，很容易; 比如使用格式工厂软件 3. 徐徐渐进的练习，一本一本的练习，当练习至第十几本时，大约一年半已经过去了，但你会惊异于你听力的进展。(但这要以4、5为前提) 4.在第一本攻克后把MP3带上，听学习过的电影录音。无时无刻不在听。因为电影你喜欢，故此法容易做到。 5. 在听时，要口中跟着说，越大声越好。这对于听力，发音及口语都非常有帮助。 6. 啃电影，这是一条一开始较艰苦的英语学习途径。但当你一旦有突破之后，你所学将不再只是应试，而是现实中用得上的地地道道的英语。学习元音的发音 元音和辅音的区别在于元音发声时，空气从口腔或鼻腔出来是不受任何阻碍 如果你连续发aaaaa，iiiiiiii，uuuuuu，eeeeeee，ooooooo这几个音节的时候，你会感觉你的舌头是会随着音节的变化而变化，但它不阻挡气流从口腔里面往外流出来 元音随着嘴唇、舌头以及上颚的位置变化发生相应变化。但在练习发音的时候，没有绝对精确的位置，这个只能说是我们在习惯了某一个音节发音后，自然而然地归纳到这样一个位置 口型的练习 此处有点难，大家可在网络上选择微张，中立，等四种口型图进行练习。 1. 元音字母在重读音节中的读音 a：在开音节中 /eɪ/如：name plane Jane baby cake make take 在闭音节中 /æ/如：bag dad hat map black backe e: 在开音节中 /i:/如：he these me Chinese bee green tree 在闭音节中 /e/如：bed let pen desk yesi(y) i:在开音节中 /aɪ/如：bike fly drive time nice kite 在闭音节中 /ɪ/如：fish big drink sit milk swim pig sixo o:在开音节中 /əʊ/如：those close go hoe home no 在闭音节中 /ɒ/，美式英语中经常发/ɑ/如：clock not box shop sock doll orange dogu u:在开音节中 /ju:/如：student excuse duty Tuesday 在闭音节中 /ʌ/如：bus cup jump much lunch duck 在开音节中，元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读/u:/音，例如：June blue ruler super 2. 元音字母在非重读音节中的读音 /ə/ China another breakfast pedal /ɪ/ orange comrade village cabbagee /ə/hundred student open children /ɪ/ chicken pocket begin /ə/或/ɪ/ holiday beautiful family animal /aɪ/ exercise satelliteo /ə/ second tonight somebody welcome control /əʊ/ also zero photou /ə/ autumn difficult /ju:/ popular congratulation January 3. 元音字母在重读音节中的特殊读音 a在/w/音后面/ɒ/ want what watch wash quality a在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前/ɑ:/after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd，-ld和-gh前/aɪ/ find child light high o在-st，-ld前/əʊ/ most postcard old cold o在m，n，v，th前u /ʌ/ come monkey love mother 1. Listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效 2. Slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。 3. Picture it..闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的; 4. Get physical!发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。 5. Watch yourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。 6. Copy the experts.绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听! 7. Practice makes perfect.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。-第一次见面，在饭店点菜，询问方向-然后你自己表演出对话内容。别害羞! 8. Find a language buddy. 从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听，找出错误和闪光点啊。 9. Be poetic.好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation (声音的升降调)和 stress (对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音)的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。 10. Sing a song!学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。 闲聊英语：英语发音真的重要吗？上一个帖子发表后，网友microwave给我发邮件，认为CRI(中国国际广播电台)英文播音员的发音不标准，真想听英语新闻的话，最好听VOA、BBC等。对这个说法，我是不赞同的。现在国内在教授英语方面，有一种倾向，一定要学生掌握标准的“美音”(或“英音”)，好象只有这样，才能算是讲英语。对这种倾向，我是有很大保留意见的。 记得几年前，有一个电信方面的国际会议在北京举行，会议参加者全部使用英语，不设立中文翻译。美国人上台发言，下面的中国人都能听懂，可是印度人上台发言时，中国人几乎都听不懂了。比如Asia这个词，如果按照“美音”，应当发“埃舍”(近似音)，而印度人念成“阿急阿”，control这个词，应当发“肯戳”(近似音)，而印度人念成“贡特罗勒”。您可以看出，差别是相当大的。 由于印度人发音实在太特殊，会议主席不得不请一位德国专家，专门为中国人，将印度英语翻译为标准英语。会议休息期间，德国专家问中国人，他(印度人)说的.英语，为什么我们都听得懂，惟独你们中国人听不懂？中国人回答：他的发音实在太特殊了，跟“美音”完全不同。 当时听到这里，我心里就暗想：你学英语的目的是什么？难道只是为了能听懂美国人说话？英语是世界各国人民相互交流的工具，怎么能只听懂“美国音”，听不懂“印度音”、“埃及音”、“南非音”呢？如果这样的话，学英语还有多大用处呢？ 所以会出现这种现象，如果我们仔细分析一下，完全是国内英语教学过分强调“标准发音”造成的。我并不反对“标准发音”，我真的希望中国所有学英语的人，都讲一口地地道道、毫无瑕疵、无懈可击的美国腔(或英国腔)，问题是：这可能吗？当然不可能！所以我一向不主张过分强调英语发音，发音地道，当然最好，发音不地道，只要不离谱，也无所谓，顺其自然。 以我本人为例，我的英语发音就很滥，真的很滥，既像Japlish(日本味英语)，又像Spanglish(西班牙语、葡萄牙语味的英语)，但几乎所有认识我的外国朋友，都说我讲话清楚(请注意，不是好，而是清楚。笑)，您看，这就很说明问题。我的结论就是：看一个人的英语好不好，不应当以发音是否地道作为标准，而应当看他能不能与世界各国的朋友交流，如果他既能与美国人交流，也能与印度人交流，甚至还能与非洲某个食人部落的酋长交流，这就是好，否则就是不好，这其中的原因很简单，语言是交流的工具，而不是考研、评职称、晋级的工具，一个人听懂另外一个人的话，才是最重要的。 作者：张宏(info@italian.org.cn) 1、观察你的外籍老师说话时的口型，然后学着模仿他们。 或者当你看英文节目的时候，观察native speaker说话的嘴型，并重复他们所说的话，模仿的时候要特别注意他们的语调以及节奏变化。 2、放慢说话的语速 如果说得太快了，而且还带有一些不准确的发音和音调，其他人会很难明白你想表达什么意思。学着放慢你的语速-不用担心听你说话的人会不耐烦，没有什么比能让人听懂你在说什么更重要的了，你说是吗? 3、多听听英文歌 最好能做到听懂会唱。这里推荐WESTLIFE、AVAIL的英文歌，歌词易懂好学，尽量明白每个单词的意思，唱得时候发音准确，有集体活动的时候还能跟同学 SHOW一下呢，听歌学习两不误! 4、学着使用英文词典 试着让自己熟悉词典里面单词的音标，找出那些对你来说很难说出口的词的正确发音。 5、把口语中的常用词列一个清单，对于那些你觉得特别难发音的词，找朋友或外教示范发音给你听 记下这些的发音之后，然后练习，自己读的同时也回想一下老师的读法：我是不是也说得一样呢? 6、买一些带有听力DISC的英文书 选择一些文章的选段，大声朗读并录下来，然后再比较光盘里面的读音，你就能找出自己哪里的发音不准确了。 7、着重练习单词的尾音 特别注意以“S”和“ED”结尾的单词，长期练习会加强嘴部肌肉的锻炼。 8、每天大声朗读15-20分钟 有关研究指出：当学习一门新的语言的时候，3个月的不间断的发声练习能锻炼你的嘴部肌肉，将会更有利于发音的准确性。 9、录下自己声音，听听看自己的错误发音 很多人不喜欢听到自己的声音，但是这确实是一项很重要的练习。这样当你到了经常会出错的地方，大脑就会有意识地提醒自己：不要再犯相同的错误了。 10、嘿，耐心点! 谁都希望第二天马上就能说一口流利的英文，你想试着改变你说话的方式，但是通常第二天一早起来又忘了，一旦预期的结果没达到马上就放弃了。相信自己，你的口语绝对可以完美，只要你愿意再多下点功夫，再多一点点耐心。 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词： 如：(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up. 注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。 如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。举例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister? 注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读) 4、“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 举例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please? 5、“元音+元音”型连读 如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 举例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. 6、a & the型连读 a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university. ★ 英语发音课教学计划 ★ 发展学习能力 突破学习瓶颈 ★ 英语字母发音规则及实例 ★ 时尚重要吗英语范文 ★ 什么是“受欢迎的语调” ★ 优秀到不能被忽视 ★ 汉语拼音字母表发音 ★ 汉语拼音大写发音 ★ 汉语拼音发音规则 ★ 汉语拼音声母发音 发音是英语口语中重要的一步，因为学英语就是为了用英语和别人沟通交流。学历再多单词，如果说不来也是等于白学了，所以今天为大家揭露九个美国口语发音的秘诀，方向标英语网希望大家都能攻克语音关，真正掌握英语！ 秘诀一：饱满、浑厚、地道英文的秘诀——用口腔的后半部分发音！ Use the back part of your mouth! 绝对的秘诀：地道、悦耳动听的英文就是元音饱满造成的。那些倍受推崇的演讲家像马丁·路德·金、丘吉尔、肯尼迪等等个个都是元音饱满、底气十足的典范。尤其是后口腔发出的元音。而中国人发音是用嘴巴前部，就是俗话说的“嘴皮子”。所以，从现在开始苦练你的元音，拼命锻造你的口腔肌肉，争取短时间内讲一口悦耳动听的英语。我们的目标：不开口则以，一开口就要吓死外国人。我们很多在全国巡讲的已经作出了榜样，已经用事实做了证明，你还等什么？ 五个句子 I’m really crazy about speaking English. 我真的为英文而发狂了。 Did you have a good time last night? 你昨晚玩得开心吗？ 秘诀二：饱满的双元音 伟大的贡献：众多的英语专家和英语学习者一致认为，“元音饱满”是亚洲人说一口漂亮英语的关键！ 秘诀二：短元音要疯狂收小腹 —— 一收小腹马上地道！Suck in crazily! 英文中短元音的发音是有个性的，通过快速收小腹，发出像豆子一样清脆短促的音，就好像是突然打了一个“嗝”。听台上的示范仔细体会“收小腹，短促有力”！ different: The United States has many different kinds of climate. 美国的气候是各种各样的。 秘诀三：前重后轻与前轻后重——中国式发音典型问题。 中国人读英语特别喜欢把后面的辅音读得很重，而且明显带有元音，这是中国式英语的一个大特点。产生这个问题的原因是因为中国汉字基本都是以韵母（元音）结尾的，而英语基本都是以辅音结尾的！ 五个句子： 前重后轻： student（学生）; smart（聪明的）； take（拿）。 It takes an hour to get there. 到那里去要花一个小时。 He's a smart businessman. 他是个精明的商人。 当几个辅音连在一起时，中国人也常常把第一个辅音读得很重。记住，当几个辅音连在一起时，要遵循这样的规律：前轻后重；前模糊后清晰；前短后长！ 前轻后重： sleep; stupid; black； plan； What’s your plan for the weekend? 你周末有什么计划？ Could you please speak slowly? 你能说慢点吗？ 秘诀四：地到的“洋腔洋调”英文的秘诀 —— 学会用“气”说话！ 几乎每个中国人都听过老外说出洋腔洋调、半生不熟的中文，很多人还能模仿，其实这就是外国人讲英文的习惯。学会用“气”说话，你的英文立刻会洋腔洋调。别害羞，只管大胆的模仿，要多“洋”就有多“洋”。如果你做好了准备就放开一切的跟李阳老师还有我们的全国精英、外教一起体会这纯“洋”的感觉。 Hello, how are you this morning? 你好，今天早上过得好吗？ Hi, what’s up? 近怎么样？ 秘诀五：反复模仿一盘磁带攻破发音 —— 几十万疯狂英语学员共同成功的法宝！ 学英语本身没那么复杂，太多的东西是自然学会的。在中国五、六十年代留下太多的文盲没上过一天课但他们都可以讲流利的中文。英文的发音就是一件很易学的事，疯狂英语已经有几十万的学员用一盘录音带攻克发音，然后在口语的提高过程中逐渐逼近外国人的原版味道。 We should always keep our promises. [ 一个句子9笔财富：长衣音+短音+中嘴长音+嘴角咧到耳朵上+长音+鬼哭狼嚎音+卷舌音+感叹祖国大好河山音] 秘诀六：发音一定要天天练习 —— 拳不离手，“音”不离口！ 发音（也包括口语）就像弹钢琴、练武术、跑步一样需要每天练习，但练到一定程度后就会运用自如、游刃有余。坚持住，一定要百遍以上的听一盘磁带，想象练习时你自己发出的每一个音就好象是从老外嘴里发出的感觉。英语就是“练”、“练”、“再练”。 I have been wanting to meet you for a long time. 我一直都希望能见到你。 Eating and sleeping seem to be his only interests in life. 吃和睡就像是他生活中关心的事。 秘诀七：大声朗读强行锻造口腔肌肉 —— 只有大声才能有效地改变中国肌肉！ 人的肌肉就像是弹簧，没有大的力量是无法改变形状的。疯狂英语的大声练习是在第一次练习中就强行改变你的“中国式”肌肉。而且中国人太要面子了——虚荣！大声就是冲破自己、超越自己！有你大声的读出来的第一声，你就已经踏上了英语成功之路。 五个句子一起练！ How about going out tonight? 今晚出去怎样？ How do you like life in China? 你觉得中国怎样？ 秘诀八：“三”口腔肌肉训练法——以大的强度超越所有人的速度！ 世界跑步第一名肯定是在跑道上练习多、强度大的。疯狂英语锻造英语的强度是一般同学练习强度的8—10倍。“清晰”、“大声”、“快速”的练习方法已经使无数学员开始向外国人挑战。即使是刚开始练习的一段文章都可以超越英语学过十几年的人，尤其是英语老师！加入我们的现场比赛吧，英语到这里是简单刺激的游戏，而不是枯燥而漫无边际的苦海。 I hope you are enjoying your stay here. 我希望你能在这里待得愉快。 秘诀九：“一口气”训练法 —— 口若悬河、滔滔不绝！ 这个方法主要训练你的底气。做法很简单，你只需要深呼吸，在一口气里尽量多读。经过一段时间的练习，原来需要换四、五口气才能读完的文章或对话，一口气就能轻松读完！我们的学员更有甚者可以持续30分钟不掉速连续几十篇文章一口气接一口气的“三”速度读完！ A: How are you feeling?（你感觉怎么样？） B: I’ve been feeling under the weather lately.（我近觉得不太好。） 秘诀十：英语发音学习四步曲——发音练习是在读句子，读句子也是在练发音！ 第一步：这个单词查字典注音标，尤其明显标出每个元音。 第二步：大声慢速夸张朗读每个单词和句子。 第三步：想象语言环境，好像你就发生在你身上一样，充满感情的、自信的、流利的说出来。 第四步：有“三”和“一口气训练法”大声练习十遍、百遍直至脱口而出。英语口语：10种完美发音的秘诀的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于英语口语：10种完美发音的秘诀、英语口语：10种完美发音的秘诀的信息别忘了在本站进行查找喔。
未经允许不得转载！ 作者:谁是谁的谁，转载或复制请以超链接形式并注明出处。
原文地址：http://wfgpa.opensoft-fs.com.cn/post/23984.html发布于：2026-04-19
